Formação em Psicanálise em Jundiaí
PROCESSO DA FORMAÇÃO:
36 meses, sendo divididos em 06 períodos com encontros uma vez ao mês
REQUISITO PARA INGRESSO:
Qualquer pessoa que tenha o interesse em ingressar no universo psicanalítico, e que se submeta aos processos éticos que rege a formação, conhecido como o tripé psicanalítico estabelecido pelos estudos da teoria, analise pessoal e análise de supervisão.
LINHA FILOSÓFICA DA FORMAÇÃO NO IBRAPCHS:
Nossa proposta é de ofertar a todos a oportunidade de ingressar no universo psicanalítico, temos como base para a construção do saber a teoria Freudiana no entanto compreendemos que o universo psicanalítico não se resume em Freud, não se pode desconsiderar os grandes pensadores que contribuiram para o crescimento da psicanálise.
Contamos em nosso quadro de professores com profissionais de diversas linhas de pensamento psicanalítico e ao decorrer da formação o aluno terá a oportunidade de conhecer essas diversas linhas de pensamento psicanalítico de forma mais especificas.
Conheça mais sobre a Formação
TUTORIA:
O aluno poderá retirar suas dúvidas da seguinte forma:
SISTEMA DE ENSINO:
MODALIDADE: Presencial
Duração: 03 anos (06 períodos)
Encontros mensais: 4º sábado de cada mês, das 09:00 às 16:00
Local: Liv Work – Jundiaí/SP
Rua Carlos Gomes, 749 – Ponte São João
Início: 23/08/2025
Estrutura da Formação
1 – Aula Teórica
Encontros uma vez por mês, das 09:00 às 16:00 (sábados).
#AulaTeorica
2 – Atividade de Pesquisa
Leitura de livros e textos específicos conforme ementa; desenvolvimento de pesquisas individuais.
#AtividadePesquisa
3 – Apresentação de Trabalhos e Fórum
Ao fim de cada semestre, elaboração de artigos acadêmicos com orientação.
#ApresentacaoTrabalhos
4 – Encontro Psicanalítico (online)
Um encontro mensal, das 20:00h às 21:00h. Mínimo de 03 participações por período.
#EncontroPsicanalitico
5 – Análise Pessoal
Sessões semanais ao longo de toda a formação. Analistas disponíveis pela Clínica Psicanalítica do IBRAPCHS.
(Caso já tenha analista externo, enviar declaração semestral para joaonolasco@ibrapchs.com.br)
#AnalisePessoal
6 – Análise de Supervisão
Inicia-se após os dois primeiros anos, voltada à prática clínica sob supervisão.
(Enviar comprovação semestral se for supervisor externo)
#AnaliseSupervisao
7 – Atividades Extras Curriculares
40 horas em seminários, jornadas ou encontros psicanalíticos (presencial ou online).
#AtividadesExtras
Investimento
• Inscrição: R$ 100,00
• Mensalidade: 36 x R$ 350,00
💥Promoção: os 10 primeiros que realizar a matrícula, terá uma isenção da taxa de inscrição e ganhará 40% de desconto nas mensalidades)
Formas de pagamento: boleto, cartão de crédito ou Pix
Procedimento de Inscrição
1. Preencher o requerimento de inscrição
2. Escanear documentos exigidos
3. Enviar para joaonolasco@ibrapchs.com.br
Dúvidas e mais informações (presencial Jundiaí/Campinas-SP):
WhatsApp (19) 98908-3728
Leia nossa proposta pedagógica completa antes de se inscrever!
GRADE DO PROCESSO DE FORMAÇÃO:
Conheça Nosso Corpo Docente
Nosso corpo docente é composto por profissionais altamente qualificados, incluindo especialistas, mestres e doutores com vasta experiência teórica e prática em psicanálise. Acreditamos na importância da escuta pluralista e na diversidade de perspectivas como elementos essenciais para uma formação sólida em psicanálise.
João Nolasco
- Analista desde 2006, membro do IBRAPCHS.
- Pós-graduado em Psicanálise e Saúde Mental pela FACEI.
- Especializado em Saúde Integral de Adolescentes e Jovens pela NESA/UERJ-RJ.
- Bacharelando em Psicologia pela UNIANCHIETA.
- Diretor de Formação do Instituto Brasileiro de Psicanálise Clínica, Ciências Humanas e Sociais, responsável pelos cursos nas modalidades presenciais e EAD.
- Coordenador do Centro de Atendimento Psicanalítico do IBRAPCHS.
- Idealizador do programa Café com Psicanálise, exibido na TV Rede Baixada no ano de 2017.
- Especializado em Terapias Integrativas e Saúde Complementares.
- Psicanalista em consultório particular.
Vivian Reis
- Doutoranda e Mestra em Psicanálise, Saúde e Sociedade pela Universidade Veiga de Almeida.
- Graduada em Psicologia pela Universidade Estácio de Sá.
- Pós-graduada em Psicopedagogia, Psicologia Jurídica e Psicanálise.
- Atua como psicóloga, psicopedagoga e psicanalista clínica e institucional no Centro de Assistência Social e Cidadania do Estado do Rio de Janeiro e na Clínica INSABE (Instituto de Saúde e Bem-Estar).
- Docente externa na Universidade Veiga de Almeida no curso de MBA em Logística e Supply Chain e Operações.
- Docente no Instituto IBRAPCHS (Instituto Brasileiro de Psicanálise Clínica, Ciências Humanas e Sociais, Educação e Saúde).
Leudes Rodrigues
- Linguista e Psicanalista.
- Graduado em Letras, Língua Portuguesa e Literaturas.
- Pós-graduado em Linguística e em Sexualidade e Gênero.
- Analista, professor e membro do IBRAPCHS.
- Analista membro do (IEC) Instituto de Estudos de Complexidade.
Marcio Guimarães
- Psicanalista, Professor e Palestrante.
- Mestre em Psicologia pela Universidade UNIVERSO (Niterói/RJ)
- Pós-graduado em Psicanálise Clínica pela Faculdade Maria Tereza.
- Formado em Psicanálise pelo IBRAPCHS, onde também atua como membro do Instituto.
- Experiência em docência no ensino superior nas áreas de Psicologia Aplicada e Gestão Estratégica de Pessoas, com passagens pela Escola Superior da Polícia Militar, COPPEAD/UFRJ e Faculdade UNIVERTIX (2017 a 2021).
- Servidor público estadual aposentado, com 32 anos de atuação dedicados à sociedade do estado do Rio de Janeiro.
- Atende em consultório particular, com ênfase na escuta psicanalítica de jovens e adultos.
Andréa Lemos
- Psicanalista formada pelo IBRAPCHS.
- Especialista em Psicanálise e Análise do Contemporâneo pela PUC/RS e em Psicopatologia Clínica pela PUC/RJ.
- Psicopedagoga Clínica e Pedagoga, com especializações em Gestão Escolar e Tecnologia Educacional pela Universidade Castelo Branco (UCB/RJ).
- Atuação voltada para a escuta clínica e os atravessamentos subjetivos do contemporâneo, com enfoque na prática psicanalítica e nos desafios educacionais e sociais atuais.
- Atende em consultório particular e também desenvolve atividades relacionadas à formação e orientação de processos pedagógicos e terapêuticos.